1、小明跟一个同学在一个没人的果园里摘水果，小明摘了一个桃子、一个橘子、一个西瓜。
2、这个小组一共有五个成员，一个来自中国，一个来自英国，一个来自美国，一个来自法国，一个来自印度。
主要优势：
指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
语文课程教育教学：是初等学校语文练习内容、考试题型、作业方式等之一。语文基础素养常态化训练：是学生语文基本功项目。
小明挨着窗户坐下认真听老师讲课。
小明在体育课上蹦的好高。
老师俯下身来看了看小明的作业，满意的笑了。
妈妈瞧了瞧正在做作业的小明，心疼地：该休息一会儿了。
小明（13 岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，
其父对小明仍有教育义务吗？为什么？
答案：（有，父母不得因离异 而不履行教育子女的义务。 ）
1)这个班数学期末考试的合格率为95%.
(4)不合格的有2人.
不合格率=1-95%=5%
2÷5%=40（人）
(2)成绩优秀的人数占全班的35%. 优秀的人数=40×35%=14（人）
(3)成绩良好的人数比优秀的人数多7分之2. 良好的人数=14×（1+2/7）=18(人)
设这个班共有x名学生.
88×（x-1）+79=87.8x
88x-87.8x=9
x=45
(88-79)÷（88-87.8）
=9÷0.2
=45（人） 把全班其他人的成绩看成是88分，小明少9 分。两次平均分的差是0.2，有多少人平均分这9分？所以用除法，得45人。
妈妈对小明说，要努力学习，不要让她操心。
林洁妮
43：24时会有的
